El Barcelona Supercomputing Center - Centro Nacional de Supercomputación ( BSC-CNS ), soci col·laborador en programes formatius de la UPC School, liderarà la primera AI Factory a Barcelona , amb l'objectiu de posicionar-se com a referent en intel·ligència artificial a Europa. Aquesta infraestructura oferirà accés a potents recursos computacionals i serveis d'R+D a 'start-ups', pimes i científics, accelerant el desenvolupament d'aplicacions d'intel·ligència artificial alineades amb els valors europeus. El Barcelona Supercomputing Centre col·labora activament amb programes formatius en obert de la UPC School , com ara el màster de formació permanent en Big Data Management, Technologies and Analytics, el postgrau en Software Quality Assurance o el postgrau en Enginyeria Assistida per Ordinador. L'entitat també col·labora activament en el Seminari Internacional en Aplicacions Estadístiques en el Maneig de Bases de Dades que realitzem conjuntament amb la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, amb visites a les instal·lacions i conferències en el marc del programa. A més a més, des de la unitat de solucions formatives a mida de la UPC School, també desenvolupem dos programes adhoc per al BSC: el curs en Comprensió del Procés Científic i Metodologia d'Investigació i el curs en Mètodes Àgils Avançats . En un esforç conjunt per posicionar Catalunya i l'Estat espanyol al mapa de la innovació en intel·ligència artificial, el Govern català i els ministeris de Transformació Digital, i de Ciència, Innovació i Universitats han anunciat una històrica inversió per impulsar la creació de la primera ‘AI Factory' a Barcelona. Aquesta iniciativa, liderada pel Barcelona Supercomputing Center - Centro Nacional de Supercomputación (BSC-CNS ) , es convertirà en un epicentre de desenvolupament en IA, fet que permetrà tant al sector públic com al privat impulsar projectes d'R+D d'alt impacte en ciència i tecnologia. Amb aquesta finalitat, també es donarà suport a la Xarxa Espanyola de Supercomputació (RES), aliança de 14 organitzacions i els seus supercomputadors distribuïts per tota la geografia espanyola per oferir servei de Computació d'Altes Prestacions. La proposta del BSC inclou una ampliació de la capacitat de supercomputació amb una actualització del MareNostrum5, que es veurà equipat amb tecnologia avançada d'acceleradors d'IA per a l'entrenament i el desenvolupament de models generatius a gran escala. El projecte, la concessió del qual ha estat anunciada per la Comissió Europea, començarà la seva implementació el 2025 amb l'objectiu d'estar plenament operatiu a finals d'aquell mateix any. És una proposta ambiciosa per convertir-se en una de les primeres AI Factories d'Europa, un nou tipus d'infraestructura dissenyada per la Comissió Europea per impulsar la innovació i el desenvolupament en intel·ligència artificial (IA). Aquesta iniciativa s'emmarca en el paquet de mesures recent de la Unió Europea per posicionar Europa com a referent mundial a IA , afavorint l'alineament amb els valors ètics i normatius de la UE. Font: Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

El passat dimarts 12 de novembre, el Districte Administratiu de la Generalitat de Catalunya va acollir amb gran èxit la primera edició de la jornada de networking en Economia Circular , organitzada per la UPC School, el Col·legi d'Ambientòlegs de Catalunya (COAMB), ACCIÓ i el Departament de Territori, Habitatge i Transició Ecològica de la Generalitat de Catalunya. L'esdeveniment va comptar amb una gran participació de professionals i empreses en aquest nou sector estratègic capaç de transformar els reptes mediambientals en oportunitats d'innovació i competitivitat. Els assistents van tenir l'oportunitat de connectar, compartir experiències i generar sinergies d'impuls al sector de l'economia circular, un àmbit emergent que cada cop té més protagonisme en el context actual de sostenibilitat. Les quatre entitats organitzadores de la jornada van expressar la seva satisfacció per l'èxit de l'esdeveniment, destacant la importància d'aquests espais per a la creació de xarxes de col·laboració que potenciïn tant el desenvolupament professional com empresarial en aquest sector. Durant la sessió també es va subratllar la necessitat de formar nous talents amb perfils professionals diversos, capacitats tècniques i habilitats socials, per poder donar resposta als reptes ambientals globals amb una visió integradora. En aquest sentit, el pròxim 11 de febrer s'iniciarà la 6a edició del postgrau en Economia Circular. Eines i Estratègies per a la Transició Empresarial Sostenible , una immersió profunda en els reptes, oportunitats i estratègies del nou paradigma d'economia circular i de les competències necessàries per poder dissenyar, avaluar i implementar noves solucions d'impacte per al futur.

El passat divendres 8 de novembre, l'Auditori de l'Edifici Vèrtex del Campus Nord de la UPC va acollir un acte de celebració molt especial per a la UPC School: els 20 anys dels nostres màsters UPC Videogames : màster Advanced Programming for AAA Video Games i màster Animation & Digital Arts for AAA Video Games. Una jornada de retrobament per a tota la comunitat d'estudiants, professors i professionals vinculats al màster durant aquestes dues dècades. L'acte va començar amb la benvinguda de Jesús Alonso , director acadèmic dels dos programes. A continuació, com a reconeixement al talent que ha passat per les aules del màster, van comptar amb l'experiència de dos alumni que han fet carrera en la indústria internacional. Tots dos van fer un recorregut a la seva trajectòria des dels seus dies com a estudiants fins a consolidar les seves carreres en grans projectes internacionals de videojocs i animació. Els dos alumni que van participar com a ponents van ser: Ferran Adzarà Hernández , Senior Environment Artist a Starbreeze Entertainment (Suècia), que va obrir la jornada amb la seva xerrada " Environment Art Production for AAA Games ". Ferran va reflexionar sobre l'art digital en la creació de mons virtuals, relatant la seva trajectòria com a artista en jocs com Sniper Elite III (Rebellion, Oxford), Homefront: The Revolution (Deep Silver Dambuster Studios, Nottingham), Asphalt 9 (Gameloft Barcelona) i Afterpulse (Digital Legends Entertainment, Barcelona). Ricard Vivó Montero , Gameplay Programmer a Funcom (Noruega), que ens va oferir la xerrada titulada “ From Classroom to Arrakis: Gameplay Development in Dune Awakening ”. Ricard va explicar com la seva passió pels videojocs el va fer formar part de l'equip de desenvolupament de 'Dune Awakening', una increïble producció inspirada en la guardonada producció cinematogràfica creada per Denis Villeneuve i Legendary. La tarda va continuar amb un divertit trivial sobre la història del màster i els videojocs , en què es va premiar el guanyador, i l'emocionant Demo Day d'aquest any. Els estudiants de l'edició 2023-2024 van presentar Chrysalis , el videojoc en què han estat treballant durant aquest darrer any, una experiència sci-fi d'acció i efectes visuals immersius que va sorprendre per la qualitat visual i per la intensitat de la narrativa i jugabilitat. Per concloure l'esdeveniment, es van lliurar els reconeixements Game Dev Hero als 3 millors perfils d'alumnes elegits per professionals de la indústria. Per finalitzar, es va fer la foto de família amb tots els alumnes i equip docent per donar pas a un animat espai de networking i pica-pica, on van poder continuar conversant i celebrant en un ambient més distès.   Galeria completa de fotografies de l'acte Vídeo-resum de l'acte:

La UPC School posa en marxa, entre gener i febrer de 2025, 8 nous seminaris d'extensió universitària adreçats a la comunitat d' estudiants de grau i màster universitari de la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) . En estudis de grau, aquestes activitats es poden reconèixer amb 2 ECTS com a activitats d'extensió universitària, sempre que el contingut de la formació no estigui inclosa en el pla d'estudis de la titulació que estiguin cursant. Els estudiants que finalitzin amb èxit el seminari podran sol·licitar una beca del banc Santander que cobrirà el 100% de la matrícula (150?€) . Aquests seminaris tenen com a objectiu que l'estudiantat expandeixi els seus horitzons acadèmics i professionals a través d'activitats dinàmiques i participatives dissenyades per fomentar la seva curiositat intel·lectual o proporcionar-los-hi eines pràctiques i innovadores amb què enfrontar els nous reptes del món laboral i la societat en general. Són una excel·lent oportunitat per aprofundir en qüestions transversals o eines emergents que sovint encara no s'aborden en detall als diferents plans d'estudis oficials. Aquesta és l'oferta dels 7 seminaris d'extensió universitària per a estudiantat UPC (gener-febrer de 2025): INICI GENER 2025: Fonaments de l'Emprenedoria Inici: 27 de gener de 2025. Presencial. S'hi exploraran models de negoci, estratègies de màrqueting i tècniques de finançament per desenvolupar solucions innovadores i impulsar startups tecnològiques. Phyton Fàcil Inici: 27 de gener de 2025. Presencial. Python és un llenguatge molt versàtil que permet als programadors utilitzar-lo en diferents entorns i necessitats. Curs pràctic i introductori d'aplicació en projectes reals per despertar l'interès a continuar avançant en el seu aprenentatge. Ètica i Tecnologia Inici: 28 de gener de 2025. Presencial. Seminari de descoberta al voltant de com integrar els principis ètics en decisions acadèmiques i professionals, amb una visió crítica sobre la responsabilitat social en la ciència i la tecnologia. Introducció a la Computació Quàntica per a Intel·ligència Artificial Inici: 27 de gener de 2025. Presencial. S'hi abordaran els principis fonamentals de la computació quàntica, incloent-hi conceptes com els qubits , la superposició i l'entrellaçament, així com algorismes quàntics, mitjançant una aplicació pràctica d'aquests coneixements en projectes d'IA. INICI FEBRER 2025: Iniciació a les Eines per a la Intel·ligència Artificial amb MATLAB Inici: 3 de febrer de 2025. Presencial. Seminari per endinsar-se el món de la IA mitjançant l'ús d'un dels llenguatges més populars i documentats: MATLAB. Àmpliament reconegut per la seva facilitat d'ús, l'elevada capacitat per visualitzar i analitzar dades, i per permetre la creació de prototips. Perspectiva de Gènere a l'Enginyeria: Un Repte pel Present Acadèmic i Futur Professional Inici: 3 de febrer de 2025. Presencial. Seminari dinàmic i participatiu per analitzar, des de l'experiència pràctica, el tractament del gènere en l'enginyeria i desenvolupar propostes de millora per al present acadèmic i professional de l'estudiantat. Ús Crític i Responsable de la Informació Inici: 3 de febrer del 2025. Doble modalitat: Barcelona i Terrassa . Presencial. Seminari dinàmic i participatiu per elaborar el TFG/TFM o qualsevol treball acadèmic gestionant la informació de manera eficient en diversos formats i suports, tot analitzant i avaluant la fiabilitat de la informació. Visualització i Anàlisi de Dades Inici: 3 de febrer de 2025. Presencial. Des de les xarxes socials fins a la recerca científica i les operacions comercials, cada dia generem quantitats massives d'informació. Introducció a l'analítica de dades amb Python Pandas, i al processament de dades en entorns distribuïts amb PySpark i Hadoop, per a anàlisis més avançades.

Posem en marxa el projecte CodiCrack , una ambiciosa iniciativa per formar en competències digitals més de 30.000 infants i adolescents i joves extutelats d'arreu de Catalunya. Aquest és un projecte impulsat pel Departament de Drets Socials i Inclusió de la Generalitat de Catalunya , desenvolupat per la UPC School i finançat pels Fons Next Generation EU . El programa s'emmarca en el programa ‘Competències Digitals per a la Infància (CODI)' del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència (PRTR) de la Unió Europea. És, per tant, un programa finançat i totalment gratuït per als centres educatius, ajuntaments i associacions que desitgin acollir-lo. La formació girarà al voltant de 5 grans dimensions o blocs temàtics, que s'adaptaran a les necessitats de cada franja d'edat, entre els 9 i els 17 anys: L' alfabetització digital a l'hora d'avaluar críticament la informació per prendre decisions de manera informada. La seguretat digital i la resiliència , per protegir les dades d'un mateix i les dels altres. La participació i l'agenda digital, per interactuar equitativament, participar i influir positivament en la societat a través de les TIC. La intel·ligència emocional, per gestionar les pròpies emocions i comunicar-se empàticament en entorns digitals. La creativitat i la innovació digital , per explorar noves idees i crear contingut atractiu fent servir les TIC. Les formacions, que tenen una durada de 30 hores presencials , estaran impartides per formadors i formadores i monitores i monitors experimentats. L'experiència d'aprenentatge està dissenyada perquè l'estudiantat resolgui diferents missions i reptes, amb un enfocament pràctic i lúdic. En acabar la formació, cada participant rebrà un certificat que acredita el seu nivell de competències digitals . Aquest projecte reforça el compromís de la UPC per impulsar el desenvolupament de les competències digitals i acompanyar les persones al llarg de la vida, des de les edats més primerenques, proporcionant-los-hi eines essencials per al seu futur personal i professional. Més informació i inscripcions al programa:  Projecte CodiCrack Finançat per: