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Presentación

Edición
10ª Edición
Créditos
60 ECTS (448 horas lectivas)
Modalidad
Semipresencial
  • Fase en línea: del 7 de octubre de 2024 al 23 de enero de 2025.
  • Fase presencial: del 3 de febrero al 19 de junio de 2025, en Sant Cugat (Barcelona).
  • Fase del proyecto final de máster (en línea): del 23 de junio al 30 de septiembre de 2025.
Idioma de impartición
Inglés
Precio
9.900€
Condiciones especiales en el pago de la matrícula y campaña 0,7%
Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Fecha de inicio: octubre de 2025
Fecha de fin: septiembre de 2026
Horario
Lunes: 14:00 a 18:00
Martes: 14:00 a 18:00
Miércoles: 14:00 a 18:00
Jueves: 14:00 a 18:00
Puntualmente se realizaran sesiones fuera del horario establecido.
Lugar de realización
ETSAV - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès
C/ Pere Serra, 1-15
Sant Cugat del Vallès
¿Por qué este máster de formación permanente?

El máster Parametric Design in Architecture (MPDA) es un programa internacional que busca enseñar y explorar la eficiencia tecnológica. El máster está orientado a la integración de herramientas computacionales y tecnología de fabricación digital en los sistemas de construcción y diseño arquitectónico. El programa MPDA se centra en:

  • El diseño y optimización de sistemas de construcción ligeros, principalmente a través de procesos form-finding, incluida la arquitectura tesada.
  • La integración con flujos de trabajo de profesionales y estándares industriales, aunque manteniendo un amplio espacio para la experimentación, la investigación y la innovación orientada a la industria.
  • La generación de formas eficientes por medios eficientes: guiando el pensamiento computacional y las herramientas para la simplificación de los procesos y la eficiencia de los materiales.

El proyecto arquitectónico es un proceso complejo, en el cual la gestión del conocimiento debe estar vinculada al diseño de una manera operativa. En este sentido, los parámetros son todas las categorías de información que afectan a la toma de decisiones cuando se lleva a cabo un proyecto. Este es el objetivo de la arquitectura paramétrica: ir más allá de la geometría y la forma para diseñar un sistema que incluya todas las variables/categorías involucradas en el proceso. Por lo tanto, el potencial que ofrecen las herramientas de software y los marcos de programación modernos (Grasshopper, Python) es cambiar el proceso de diseño y convertir a los arquitectos en constructores de sistemas.

Este máster ofrece un enfoque integral en creación arquitectónica avanzada, orientado a la eficiencia en edificios y el compromiso con el medio ambiente. El curso se inicia con talleres prácticos y digitales sobre software paramétrico, geometría y máquinas de control numérico, destinados a resolver problemas reales en el diseño arquitectónico complejo. El segundo semestre, explora aplicaciones reales a través de un diseño orientado al rendimiento con el objetivo de crear interacción y sinergias entre el diseño paramétrico y otras disciplinas como Building Information Modeling (BIM), diseño urbano, planificación, construcción, estructuras, instalaciones, servicios y clima para obtener resultados más eficientes y sostenibles.

El máster se imparte en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV), que dispone de taller de maquetas, un laboratorio digital y el equipo de investigación en tecnología e innovación Computational Design Affairs (CODA), y que ayudan a los estudiantes a explorar todas las posibilidades del diseño paramétrico.

Algunos ejemplos de los proyectos realizados en las diferentes ediciones del máster:



Más información:

https://www.mpda.upc.edu

Impulsado por:
Objetivos

Los estudiantes que cursen este máster serán capaces de aplicar nuevas técnicas y conocimientos que facilitarán la creación arquitectónica a partir del diseño paramétrico, bajo un nuevo paradigma que les permita:

  • Aumentar el diseño del espacio topológico mientras se construyen modelos de diseño flexibles y resistentes.
  • Diseñar y analizar sistemas de construcción, incluyendo sistemas ligeros.
  • Desarrollar su experiencia en la racionalización de geometrías complicadas en datos estructurados complejos listos para fabricar.
  • Evitar sobrecargas inesperadas vinculadas a cambios de diseño.
  • Trabajar en equipos en plataformas de interoperabilidad.
  • Aplicar algoritmos de optimización en cualquier campo de diseño y en diferentes etapas de diseño.
  • Identificar patrones en grandes conjuntos de datos.
¿A quién va dirigido?
  • Graduados en Arquitectura.
  • Ingenieros de construcción, topógrafos, ingenieros industriales en diversos campos, ingenieros civiles e ingenieros técnicos de obras públicas.
  • Profesionales, incluidos consultores, planificadores y diseñadores de interiores, que tienen habilidades en el campo del diseño arquitectónico, la construcción o la planificación urbana, así como otros profesionales que deseen reorientar o complementar sus habilidades o bien comenzar su propio proyecto empresarial.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
6 ECTS 48h
En línea
Studio 1
A través del estudio de una amplia gama de edificios complejos, el estudiante es introducido al control y análisis mediante herramientas de modelado generativo. El trabajo se centra en el diseño del sistema constructivo mediante la comprensión de las dependencias geométricas y sus restricciones constructivas, que deben definirse y evaluarse. El desafío es proponer mejoras al sistema y un estudio de las ventajas e inconvenientes que resultan de aplicar la tecnología a una geometría arbitraria. Este enfoque orientado a la consultoría viene acompañado del estudio de diferentes estrategias formales de modelado para estructuras eficientes, que son la base del próximo semestre. Esta asignatura abarca la curvatura y topología, el modelado de sistemas complejos, la relajación dinámica y la optimización. Adicionalmente, se efectuarán varios talleres intensivos y transversales para fundamentar estos temas.

  • Búsqueda de formas de estructuras eficientes
    • Forma activa y estrategias activas de doblado: implementación, simulación y análisis.
    • Forma activa: resortes, catenarias, funicular, estructuras, extensibles.
    • Doblado activo: mecanismos conformes, bisagras, varillas, tablones, carcasas.
    • Modelado complejo: sistemas híbridos.
  • Optimización del sistema de construcción
    • Análisis y modelado paramétrico de los sistemas constructivos de los casos de estudio.
    • Adaptación del sistema constructivo a una superficie arbitraria y optimización geométrica y constructiva.
6 ECTS 48h
En línea
Building Information
Esta asignatura abordará el diseño impulsado por el rendimiento y proporcionará herramientas para evaluar el desempeño estructural y energético, mientras se aprende cómo controlar el flujo de información de manera eficiente. Desde el análisis estructural hasta la evaluación de la eficiencia energética, con un taller intensivo sobre Building Information Modeling (BIM) e interoperabilidad.

  • Estructura
    • Análisis y optimización de sistemas estructurales.
    • Vigas y cerchas.
    • Cáscaras.
    • Optimización estructural.
  • Energía
    • Análisis y optimización del rendimiento energético del edificio.
    • Beneficios del calor solar.
    • Análisis de radiación.
    • Análisis de la luz diurna.
  • Interoperabilidad
    • Flujos de trabajo en equipo y software de la industria ACE.
    • Gestión de datos IO.
    • Optimización del flujo de trabajo del software.
5 ECTS 40h
En línea
Parametric Geometry
La geometría está omnipresente en cada estado del proceso arquitectónico, desde los conceptos hasta los detalles. En comparación con el campo general de la geometría en matemáticas, la arquitectura tiene necesidades específicas en términos de herramientas teóricas y numéricas. Esto ha llevado al surgimiento de una rama específica de la geometría: la geometría constructiva, también llamada geometría arquitectónica. Esta clase presenta sus conceptos principales, con un enfoque en objetos curvos. El objetivo es brindar a los estudiantes un conocimiento práctico de las técnicas comunes de análisis y diseño geométrico, y también una base geométrica sólida para abordar nuevos problemas geométricos.

  • Geometría analítica
    • Análisis de curvas.
    • Generación de curvas.
    • Descripción y análisis de superficies.
    • Generación de superficies.
    • Descripción y análisis de mallas.
    • Generación de mallas.
    • Algoritmos geométricos elementales.
    • Transformación que conserva propiedades particulares.
  • Geometría sintética
    • Sistemas de coordenadas. Estructuras de datos y puntos. Líneas, curvas y vectores.
    • Superficies, sólidos y planos.
    • Mallas. Operaciones de mallas. Herramientas de mallas. Mallas dinámicas.
5 ECTS 40h
En línea
From Sign to Algorithm
Asignatura dedicada al estudio de la arquitectura aplicada a la lógica.

La base teórica de las nuevas formas de generar arquitectura con computadoras, sea cual sea su metodología. Se hará proporcionando una introducción a las computadoras y a los sistemas formales, y relacionando estas ideas con las tendencias arquitectónicas del último medio siglo. Se basa en conferencias, lecturas y discusión de una variedad de temas y textos representativos de algunas de estas ideas teóricas y de las tendencias arquitectónicas con las que están relacionadas.

Introducción a la programación enfocada en los principios básicos de programas informáticos, con una iniciación al diseño de algoritmos utilizando el lenguaje Python en el entorno de Grasshopper. Math, Geometry (RhinoCommon) y otras bibliotecas se presentan gradualmente a lo largo del curso.

  • Arquitectura y computación
    • Introducción a la computación: sistemas formales y algoritmos.
    • La computadora electrónica.
    • La tradición racionalista.
    • Lógica, razón y lenguaje en arquitectura.
    • Computación, conocimiento y gramáticas generativas.
    • Forma, forma y programación.
    • Arquitectura generativa.
    • El código genético.
    • Introducción a sistemas complejos.
    • Propiedades de sistemas complejos.
    • Entropía, información y complejidad.
    • Patrones y búsqueda de patrones: el nuevo enfoque.
  • Introducción a la programación
    • Introducción a Python en Grasshopper.
      • Expresiones condicionales.
      • Bucles y listas.
      • Bucles complejos (bucles anidados, while...).
      • Ejercicio utilizando todos los conceptos enseñados.
      • Recursividad y fractales.
      • Funciones y más recursividad.
5 ECTS 40h
En línea
Workshops 1
Este workshop enmarca una serie de cursos intensivos especiales sobre programación visual, geometría y optimización. Los talleres son transversales, ya que son fundamentales para todas las demás materias. Excepcionalmente, se enseñan exclusivamente durante una semana académica, lo que proporciona un ambiente de concentración, dedicación y alta interacción. El objetivo de la asignatura es nivelar al estudiantado, proporcionar un lenguaje común y otorgar un conjunto de herramientas básicas e intuitivas para el resto del máster.

  • Seminarios digitales
    • Geometría digital: clases prácticas de geometría y programación visual.
    • Taller de topología: fundamentos del remallado.
    • Optimización y optimización evolutiva multicriterio.
  • Seminario físico
    • Seminario de geometría física: topología y curvatura con un profesor experto invitado.
6 ECTS 48h
+
Semipresencial
Studio 2
Este bloque se enfoca en el diseño consciente de la construcción y concluye con la fabricación de un modelo 1:1 basado en sistemas de construcción novedosos y experimentales, desarrollados mediante la exploración de todos los campos de conocimiento desarrollados en el máster. En lugar de diseñar una forma y luego planificar la fabricación, se diseña un sistema de construcción y la forma puede emerger dadas las propiedades geométricas y mecánicas del sistema.

La confrontación del modelado paramétrico, incluyendo la simulación, el análisis y la fabricación aplicada a la realidad del proceso de ensamblaje, la organización y la precisión del edificio, eleva el nivel de autoexigencia y destaca el valor del diseño computacional.

  • S2. BS Diseño de sistemas de construcción
    • Basados en estrictas restricciones de eficiencia en la fabricación, los estudiantes organizados en equipos exploran o mejoran sistemas simples para producir formas eficientes con medios eficaces. El modelo digital se calibra a través de la fabricación de modelos físicos sucesivos e incrementales.
      • Experimentación física intensiva de sistemas de construcción.
      • Estrategias de formas activas y doblados activos: implementación, simulación y análisis.
      • Parametrización y modelado de comportamientos físicos.
      • Calibración de modelos.
      • Análisis estructural no lineal.
  • S2. CA Asamblea colectiva
    • Después de evolucionar en las sucesivas selecciones, los equipos se fusionan, se organizan y desarrollan modelos potenciales que finalmente se construyen.
      • Interoperabilidad de la base de datos. Trabajar en varios archivos.
      • Análisis estructural refinado.
      • Fabricación y detalle.
      • Maquetas.
      • Presupuesto y planificación.
5 ECTS 40h
+
Semipresencial
Algorithmics in Technology
Esta materia aborda en paralelo el uso de algoritmos en diseño para la tecnología de construcción en diferentes niveles de complejidad. Desde el pseudocódigo y los algoritmos de programación visual hasta la programación en código usando librerías externas. Todos los ejercicios están relacionados con la construcción y la geometría, aunque pueden ser aplicados a cualquier problema específico. La asignatura proporciona soporte a las demandas específicas de la asignatura Studio 2.

  • Algoritmos en el hallazgo de formas: método de densidad de fuerza + deformación verdadera
    • Algoritmos en análisis: lineales y no lineales.
    • Algoritmos en patrones: geodésicas y patrones.
    • Otros algoritmos: drenaje, luz solar, manipulación de datos.
  • Algoritmos en la búsqueda de formas II
    • Pensamiento algorítmico.
    • Recurrencia en la programación visual.
    • Programación aplicada al diseño de membranas.
  • Programación avanzada en Python
    • Introducción a Rhinocommon.
    • Programación orientada a objetos.
    • Utilidades de GHPython para el diseño paramétrico.
5 ECTS 40h
+
Semipresencial
Planning and Landscape
Este módulo se enfoca a gran escala y se divide en dos bloques diferentes. El primero, territorio, dedicado a buscar, estudiar y mostrar varios indicadores relacionados con la realidad económica y social. Mucha información surge tanto de las administraciones de datos abiertos como de las redes sociales. Después de una discusión inicial sobre la validez de cada parámetro para el análisis principal, la tarea es procesar grandes cantidades de datos con el fin de sintetizarlos en la cantidad mínima de tinta mientras se maximiza la comprensión de la realidad. El segundo bloque, diseño del paisaje, consiste en la aproximación a la domesticación de la naturaleza a través de la construcción de un amplio conjunto de herramientas paramétricas sobre las estrategias del paisaje clásico. Las sesiones se centran en el modelado de un parque en un proceso iterativo en el que las diferentes capas informan al resto. Se alienta a los estudiantes a trabajar con tantas complejidades como sea posible, desde el análisis de la realidad hasta el diseño de la propuesta final.

  • Territorio
    • Conocimiento de la realidad: análisis mediante detección de indicadores.
    • Estrategias de adquisición de datos: administración de datos abiertos y redes sociales.
    • Procesamiento de datos: valores separados por comas (CSV), formatos shapefile.
    • Técnicas de visualización de datos.
  • Diseño del paisaje
    • Corte y relleno.
    • Topografías artificiales.
    • Generación de cuencas.
    • Optimización de rutas.
    • Aproximación de drenaje.
    • Vegetación y riego.
    • Radiación solar.
6 ECTS 48h
+
Semipresencial
Digital Fabrication
El uso de herramientas de diseño asistido por ordenador en la arquitectura y en el modelado de productos ha destruido la conexión entre el cerebro y el objeto anteriormente definido por el uso de las manos en el proceso de creación. La aparición de maquinaria de control numérico ha permitido al diseñador cerrar nuevamente este círculo en un proceso totalmente digital. Los datos se transforman de bits a materia a través del código.

Digital Fabrication está compuesto por un primer bloque dedicado a la racionalización de la geometría. Entendiendo que la arquitectura es diversa y los materiales industriales son principalmente planos, se estudian diferentes técnicas de racionalización para reparametrizar superficies de doble curvatura arbitraria en piezas planas. El segundo bloque se centra en la fabricación 3D substractiva, donde en lugar de diseñar un objeto para ser fresado, se alienta a los estudiantes a diseñar el proceso de fresado que definirá el objeto.

  • Racionalización (Mecanizado 2D)
    • Operaciones substractivas planas con herramientas de corte 2D
      • Estrategias de remallado.
      • Implementación de técnicas de procesamiento en superficies complejas.
      • Extracción de métricas, evaluación y análisis estadístico, tanto local como global.
      • Construcción y detalle.
  • Control de máquina (Mecanizado 3D)
    • Operaciones substractivas superficiales y volumétricas con fresadora de Control Numérico por Computadora (CNC)
      • Instrucciones generales y de hardware CNC.
      • Programación de la trayectoria.
      • Análisis, experimentación e investigación basados en un proyecto de fresado con máquinas grandes y pequeñas.
    • Operaciones aditivas volumétricas con una máquina impresora de extrusión de arcilla 3D.
5 ECTS 40h
+
Semipresencial
Workshops 2
Esta asignatura enmarca una serie de cursos intensivos especiales sobre modelado estructural, análisis y optimización. Se trata de talleres transversales, cuyo conocimiento se utiliza posteriormente en las otras materias. Se imparte exclusivamente durante una semana académica intensiva, lo que proporciona un ambiente de concentración, dedicación y alta interacción.

El objetivo de la asignatura es proveer de un conjunto de herramientas complementarias al conocimiento proporcionado en Building Information y aplicadas al trabajo principal desarrollado en Studio 2.

  • Análisis isogeométrico.
  • Grandes deformaciones y form finding.
6 ECTS 16h
+
Semipresencial
Master Thesis
El proyecto final del máster está destinado a generar un trabajo original, basado en la investigación, en el cual el estudiante mostrará cómo el diseño paramétrico ha cambiado sus habilidades para producir proyectos arquitectónicos. Este trabajo de investigación se realizará bajo la asistencia de un tutor, uno de los profesores del máster, y será evaluado por un jurado compuesto por miembros del equipo docente.

GALERÍA DE PROYECTOS
La UPC School se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.
Titulación
Título propio de máster de formación permanente en Parametric Design in Architecture, expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo establecido en el art. 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el art. 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y el procedimiento de aseguramiento de su calidad. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria previa oficial. En caso contrario, el estudiante recibirá un certificado de aprovechamiento del programa superior expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. Los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya se aprueban anualmente por el Consell de Govern de la Universitat. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.

El máster seguirá un formato híbrido (en línea y presencial): del 7 de octubre de 2024 al 23 de enero de 2025 será completamente en línea, y desde el 3 de febrero al 19 de junio de 2025 será presencial, en Sant Cugat (Barcelona).

El proyecto final de máster se realizará en línea del 23 de junio hasta el 30 de septiembre de 2025.


Herramientas de aprendizaje
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Metodología de aprendizaje activo que permite que el estudiante se involucre desde un inicio y adquiera los conocimientos y habilidades a través del planteamiento y la resolución de situaciones o problemas complejos.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Resolución de ejercicios, cuestionarios o exámenes
Pruebas individuales con el objetivo de evaluar el grado de aprendizaje y la adquisición de competencias.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
El estudiantado de este máster de formación permanente tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Bertomeu Farnós, Gerard
    Bertomeu Farnós, Gerard
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor de la UPC. Miembro de la agencia de consultoría de diseño Computational Design Affairs (CODA). Experto en procesamiento de datos y diseño computacional.
  • Sastre Sastre, Ramon
    Sastre Sastre, Ramon
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    Doctor en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Fue profesor del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Miembro de los grupos de investigación Laboratori d'Innovació i Arquitectura Tecnològica (LiTA), Computational Design Affairs (CODA) i Structural Morphology in Architecture (SMIA). Ha desarrollado su trabajo e investigación sobre el análisis y programación de software arquitectónicos, el diseño computacional, estudios estereográficos de la radiación solar e iluminación. Ha sido director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (UPC, del 2002 al 2005). Miembro desde 2004 hasta 2010 del Consejo European Association for Architectural Education (EAAE). Coordinador de Arquitectura e Ingeniería Civil en el European Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research (CLUSTER). Profesor invitado en varias universidades extranjeras de Reino Unido, Bélgica, Turquía, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Costa Rica.
  • Soriano Botella, Enrique
    Soriano Botella, Enrique
    info
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Soci fundador i investigador del Computational Design Affairs (CODA). Investigador de equipos informáticos y estructuras de diseño lumínico en el Laboratorio de Innovación y Arquitectura Tecnológica (LiTA) de la UPC. Como profesor asociado en la UPC ha impartido clases de arquitectura paramétrica en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV). Ha impartido talleres y clases sobre el uso de la madera en el diseño computacional en universidades de Madrid, Noruega, Austria y Hungría.
  • Soriano Botella, Enrique
    Tornabell Teixidor, Pep
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Investigador en Computational Design Affairs (CODA), el equipo de diseño computacional y estructuras ligeras del Laboratorio de Innovación y Tecnología de la Arquitectura (LITA) de la UPC. Docente en la Escuela Superior de Arte y Diseño Massana. Experto en diseño computacional, fabricación digital y en tecnología Building Information Modelling (BIM) para la edificación especializado en industrialización y construcción en madera. Fundador e investigador de La Deriva, un espacio multidisciplinar para la experimentación social y tecnológica.
Profesorado
  • Antequera Vacachavez, Angel Beremiz
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    Ingeniero Civil por la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM). Arquitectura de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA). Máster en Parametric Design in Architecture por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). 11 años como gerente de ingeniería de ANSA Consultores S.R.L., 14 años de experiencia profesional en trabajos que involucran simulación por elementos finitos, estructuras metálicas, concreto armado y madera dentro del campo civil e industrial.
  • Antolín Sánchez, Andrés
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    Arquitecto por la IE University. Ha cursado estudios de posgrado de Dirección de Proyectos en la Universitat Pompeu Fabra y Desarrollo GIS (Esri). Actualmente es Arquitecto Especialista BuiltTech en Modelical, donde desarrolla su interés en las oportunidades de mejora que brindan las nuevas herramientas digitales en todas las fases de los proyectos AEC.
  • Bauer, Anna Maria
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    Doctorado y máster en Ingeniería Civil por la Universidad Técnica de Munich. Actualmente trabaja como ingeniero estructural en Mayr | Ludescher | Pareja. Creador de Kiwi! 3d para análisis estructural isogeométrico integrado en CAD.
  • Bertomeu Farnós, Gerard
    info

    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor de la UPC. Miembro de la agencia de consultoría de diseño Computational Design Affairs (CODA). Experto en procesamiento de datos y diseño computacional.
  • Escoda Llorens, Joaquim
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    Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallès (ETSAV), de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Estructuras Complejas de Madera por BFH. Desde 2014 trabaja en BBG. Profesor en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB), de la UPC, en el departamento de Estructuras. Colaborador de CODA Office. Actualmente trabaja en el Instituto de Construcción en Madera, Estructuras y Arquitectura, IHTA, en BFH.
  • Fernández Justo, Sara
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    Máster en Ingeniería Estructural y de la Construcción, y grado en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya. Especialista en desarrollo de software, automatización de procesos de construcción industrializada y evaluaciones alineadas con la Taxonomía Europea y el marco Level(s). Líder en innovación digital para la transformación sostenible del entorno construido con más de 8 años de experiencia el el sector AECO. Co-fundadora y host del podcast Liana Series of Episodes.
  • García Sosa, Bruno
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    Arquitecto por la Universidad Tecnológica de La Habana. Máster en Diseño Paramétrico por la Universitat Politècnica de Catalunya. Acumula 5 años de experiencia en el sector de la arquitectura, urbanismo y diseño de interiores. Actualmente, es miembro del equipo Computational Design Affairs (CODA) que se especializa en el diseño y consultoría de estructuras con materiales ligeros.
  • Godoy Muñoz, Alfonso
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    Arquitecto por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Máster en Sostenibilidad por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y estudiante de doctorado en la UPC. Especialista en eficiencia y simulación energética de edificios. Formador en certificación energética, estrategias pasivas de climatización y herramientas de simulación. Profesor tutor en el máster en Diseño Sostenible y Arquitectura Bioclimática y en el postgrado de Simulación Energética de Edificios impartido conjuntamente por la Universidad de Barcelona (UB). Socio fundador de arqbag cooperativa d’arquitectura.
  • León, David Andrés
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    Arquitecto por la Universidad San Francisco de Quito. Máster en Diseño Avanzado y Arquitectura Digital por la Escuela Superior de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Máster en Ciencias de la Arquitectura por La Universidad de Stuttgart. Profesor en la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) y Training, DEV & Tech Support en la empresa Robert McNeel and Associates. Ha estado involucrado en varias empresas de investigación y es coautor de publicaciones de investigación arquitectónica y robótica.
  • Nebot Roca, Jordi
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    Arquitecto y máster en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Director de Arquitectura Agronomía SLP, una empresa de arquitectura del paisaje con sede en Barcelona. En los últimos 25 años ha participado en varios de los proyectos de arquitectura paisajística contemporánea más importantes de Europa. Fue profesor del Departamento de Arquitectura de la Universidad de Virginia (UVA) de 2012 a 2014 y anteriormente fue profesor del máster de Arquitectura del Paisaje de la UPC e impartió clases de Análisis Arquitectónica (Proyecto I) en la escuela de Arquitectura de La Salle de Barcelona.
  • Pros Martin, Arnau
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    Licenciado en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Tiene interés por las nuevas tecnologías aplicadas a la arquitectura como el diseño paramétrico con Grasshopper3D o la metodología BIM. Esta experiencia e inquietud le han llevado a participar como interno en proyectos de gran complejidad geométrica, como el modelado de la fachada de la Gloria de la Sagrada Familia, especialmente sus campanarios. Se incorporó a Modelical para ampliar sus conocimientos en este sector y poder participar en proyectos de gran magnitud y complejidad internacional.
  • Quintero Avila, Juan Pablo
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    Arquitecto y diseñador venezolano afincado en Barcelona, pionero en la utilización de procesos emergentes de fabricación digital aplicados al diseño y la arquitectura. Es fundador de Medio Design, estudio-taller dedicado al desarrollo de proyectos no stándar mediante procesos mixtos que incluyen tanto técnicas tradicionales de manufactura como nuevas herramientas de fabricación.
  • Riachy, Rudy
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    Máster en Diseño Paramétrico en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Jefe del equipo de diseño computacional en Ramboll Middle East. Actualmente desarrollando un programa de capacitación en diseño computacional en Ramboll e integrando nuevas herramientas y flujos de trabajo. Más de 7 años de experiencia en diversas empresas multidisciplinares e internacionales, entre ellas Nadim Karam Studio (NKS) y Ramboll, como arquitecto y diseñador computacional en proyectos relacionados con la arquitectura, las artes, las estructuras y especialidades como la sostenibilidad, las fachadas y la acústica.
  • Robeller, Christopher
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    Doctor en Ciencias del Instituto Federal Suizo de Tecnología EPFL y Diploma Profesional en Arquitectura con Distinción de la Universidad Metropolitana de Londres. Profesor de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Bremen, donde lidera al Equipo de Planificación y Construcción Digital DPB. Anteriormente, trabajó como profesor junior en TU Kaiserslautern, como posdoctorado en NCCR dfab en ETH Zurich y como investigador en EPFL IBOIS en EPFL Lausanne.
  • Sánchez Domínguez, María
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    Arquitecta por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), con Máster Habilitante por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Actualmente especialista BIM en Modelical. Tiene conocimientos avanzados en Rhinoceros 3D y Grasshopper, así como software BIM (Revit+Dynamo) y varios software de renderizado (Vray, Enscape, Lumion). Inició su carrera profesional en una serie de despachos de arquitectura para posteriormente centrarse en el mundo del BIM y las nuevas tecnologías dentro de la construcción.
  • Sastre Sastre, Ramon
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    Doctor en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Fue profesor del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Miembro de los grupos de investigación Laboratori d'Innovació i Arquitectura Tecnològica (LiTA), Computational Design Affairs (CODA) i Structural Morphology in Architecture (SMIA). Ha desarrollado su trabajo e investigación sobre el análisis y programación de software arquitectónicos, el diseño computacional, estudios estereográficos de la radiación solar e iluminación. Ha sido director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (UPC, del 2002 al 2005). Miembro desde 2004 hasta 2010 del Consejo European Association for Architectural Education (EAAE). Coordinador de Arquitectura e Ingeniería Civil en el European Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research (CLUSTER). Profesor invitado en varias universidades extranjeras de Reino Unido, Bélgica, Turquía, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Costa Rica.
  • Serra Ureta, Marc
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    Arquitecto y máster en Parametric Design in Architecture por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor asociado al Departamento de Representación Arquitectónica de la UPC. Especializado en el cálculo de estructuras y en la introducción de nuevas herramientas digitales en el proceso de diseño, cálculo y fabricación en arquitectura.
  • Soriano Botella, Enrique
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Soci fundador i investigador del Computational Design Affairs (CODA). Investigador de equipos informáticos y estructuras de diseño lumínico en el Laboratorio de Innovación y Arquitectura Tecnológica (LiTA) de la UPC. Como profesor asociado en la UPC ha impartido clases de arquitectura paramétrica en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV). Ha impartido talleres y clases sobre el uso de la madera en el diseño computacional en universidades de Madrid, Noruega, Austria y Hungría.
  • Suzuki Erazo, Seiichi Eduardo
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    Post-doctorado en el Bio-inspired Lightweight Design Research Group en el Alfred Wegener Institute (AWI) Helmholtz Center. Doctor en Ingeniería por la Universidad de Stuttgart (Uni-Stuttgart) en el Institute of Building Structures and Structural Design (ITKE). Máster en Arquitectura Avanzada por el Instituto de Arquitectura Avanzada de Cataluña (IAAC-UPC). Máster en Diseño Avanzado y Arquitectura Digital por la facultad de ingeniería y diseño Elisava UPF. Actualmente es investigador post-doctoral en el Geometric Computing Laboratory (GCM) en la Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL).
  • Tellier, Xavier Eric Andre
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    Ingeniero por la Ecole Polytechnique de París. Master en Ciencias de ingeniería civil por la University of British Columbia (Canadá). Cuatro años de experiencia profesional en diseño y análisis de estructuras (en COWI North America, Leicht Structures, CEA Saclay).
  • Tornabell Teixidor, Pep
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Investigador en Computational Design Affairs (CODA), el equipo de diseño computacional y estructuras ligeras del Laboratorio de Innovación y Tecnología de la Arquitectura (LITA) de la UPC. Docente en la Escuela Superior de Arte y Diseño Massana. Experto en diseño computacional, fabricación digital y en tecnología Building Information Modelling (BIM) para la edificación especializado en industrialización y construcción en madera. Fundador e investigador de La Deriva, un espacio multidisciplinar para la experimentación social y tecnológica.
  • Torres Lopez, Belen
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    Arquitecta especialitzada en Disseny Computacional i Building Information Modelling (BIM). Arquitecta per la UPC. Máster en Disseny Avançat i Arquitectura Digital per Elisava-UPF. Master of Science per l'Institute for Computational Design and Construction (ICDC) i l'Institute of Building Structures and Structural Design (ITKE) de la Universitat de Stuttgart. Ha col·laborat en diversos projectes de recerca aplicada a la indústria AEC.

Entidades colaboradoras

Socios estratégicos
  • CODA
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
    • Ofrece prácticas profesionales a los estudiantes del estudio.
    • Aporta docentes y conferenciantes.
    • Difunde el estudio en el entorno profesional y ámbito de especialización.
Socios colaboradores

Salidas profesionales

  • Experto en diseño computacional en arquitectura.
  • Consultor de empresas del sector de la construcción.
  • Jefe de análisis del comportamiento estructural y energético de los edificios y la programación de soluciones personalizadas.

Testimonios y noticias

Testimonios

El master in Parametric Design in Architecture fue una apuesta segura. En primer lugar, gracias a los docentes y su amplio currículum en los campos de investigación, docencia e innovación. También por su amplio abanico de temáticas, que va más allá de las ofertadas por otras escuelas prestigiosas, junto a la diversidad y multidisciplinariedad del grupo de alumnos, un hecho que enriqueció el intercambio de puntos de vista y el aprendizaje. El máster me dotó de un kit de herramientas digitales e intelectuales muy potentes y me dio seguridad para afrontar retos en el mundo laboral. Desde que cursé el máster, he trabajado en innovación en el campo de la arquitectura, y actualmente me dedico al diseño de proyectos de gran escala. Una posición que me confronta a diario con los nuevos retos de la industria de la construcción.

Anna Rizou Architect en K Studio Architecture
Testimonios
El máster en Parametric Design ha sido para mí el complemento perfecto en mi desarrollo profesional. Después de llevar 10 años trabajando como ingeniero civil, me decidí a estudiar arquitectura y es durante este periodo que descubrí el interesante mundo del diseño paramétrico, que hoy en día está tomando una gran relevancia debido a los avances tecnológicos y a las exigencias de un mercado cada vez más competitivo. Este máster se caracteriza por ser teórico-práctico, con una visión integral y aplicada a las necesidades profesionales reales. Abarca todo lo relacionado con el diseño y modelado paramétrico, la optimización de soluciones, el análisis estructural, el prototipado y la fabricación y montaje de estructuras. Esta formación está respaldada por un equipo docente de excelente nivel, siempre está dispuesto a resolver tus dudas. Haber terminado este máster me ha dado la posibilidad de abrir un nuevo estudio en mi país de origen, inspirado en el máster y avalado por el conocimiento y las técnicas de diseño que aprendí durante la formación. ¡100% recomendable!

Ángel Antequera Ingeniero Estructural en Modularem
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Estaba buscando alguna formación en la línea de mis intereses, pero también una especialización capaz de fortalecer mis habilidades más allá de los límites del diseño tradicional. Cuando descubrí este máster en diseño paramétrico superó completamente mis expectativas. Éramos un grupo de alumnos internacionales liderado por un equipo joven y apasionado que nos propuso adentrarnos en un nuevo enfoque de análisis y control del diseño, proporcionándonos un conjunto de herramientas con un potencial ilimitado que se pueden aplicar 360°, tanto en el ámbito de la arquitectura como en el diseño de producto. Poco después de terminar el máster, me contrataron en un estudio de diseño computacional dedicado a la ingeniería de geometrías complejas en grandes proyectos.

Giacomo Gasbarri  Bim architect en el equipo de Computational Design and Complex Geometry
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Máster en Parametric Design in Architecture

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Curso: Parametric Design in Architecture

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1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.





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 Anulación o aplazamiento. La Fundació Politècnica de Catalunya se reserva el derecho a anular o aplazar un programa si no hay suficientes alumnos. En caso de anulación o no admisión, la Fundació Politècnica de Catalunya devolverá la totalidad del importe pagado, sin ningún tipo de compensación adicional. En caso de aplazamiento, devolverá el importe pagado a las personas que así lo soliciten.

Cancelación de la matrícula.
En caso de renuncia o cancelación de la matrícula, el estudiante deberá realizar, con carácter previo, una comunicación escrita a la UPC School.
  • Si esta solicitud de cancelación se realiza antes de 45 días naturales del inicio del programa, la UPC School hará suyo sólo el 30% del importe total de la matrícula y devolverá la diferencia pagada.
  • En caso de que la solicitud se realice entre los 45 naturales y el inicio del programa, la UPC School se quedará con el 60% del importe de la matrícula.
  • Una vez iniciado el programa, no se realizará ninguna devolución.
Con carácter excepcional, habrá devolución de matrícula si la cancelación por parte del estudiante se produce por uno de los siguientes supuestos:
  • Denegación de visado, presentando documentación justificativa. En este caso, la UPC School devolverá el importe satisfecho de la matrícula menos 300 euros en concepto de gastos administrativos.
  • Enfermedad o accidente grave justificado mediante certificado médico oficial, en el cual se indicará la fecha inicial de la enfermedad y el periodo previsto de convalecencia. En esta situación la UPC School resolverá que:
    • Si la comunicación se produce hasta un mes después del inicio del programa, devolverá el importe efectivamente pagado menos 300 euros en concepto de gastos administrativos.
    • Pasado un mes después del inicio del programa, no se realizará ninguna devolución, sólo se permitirá depositar el importe satisfecho para la matrícula de la siguiente edición. Esta gestión no conlleva ningún gasto administrativo para el estudiante. En todo caso, el estudiante asumirá la diferencia de precio entre la nueva matrícula y el importe anteriormente satisfecho.

Cambio de matrícula. Los cambios de matrícula previamente autorizados por la Fundació Politècnica de Catalunya tendrán un coste de 300 € en concepto de gastos administrativos.

Descuentos.
  • Los descuentos no se pueden acumular. Se aplicará el mayor descuento solicitado.
  • No se aplicará ningún descuento que no se haya solicitado previamente y esté acreditado.
  • Una vez emitida la matrícula no se aplicará ningún descuento.
  • Es responsabilidad del alumno informar de que quiere solicitar un determinado descuento.

Titulación. Para obtener el título/diploma que expide la Universitat Politècnica de Catalunya es necesario tener una titulación universitaria oficial o bien un título propio de universidad equivalente a un grado, diplomatura, licenciatura, ingeniería técnica o ingeniería. De no ser así, el alumno obtendrá un certificado de superación del programa expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. El/la alumno/a con deudas pendientes de pago con la Fundació Politècnica de Catalunya o que no haya aprobado todos los créditos necesarios para superar el programa antes de la fecha de finalización del mismo no podrá obtener el título, diploma o certificado.

Barcelona, 31 de octubre de 2017


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